Partint dels set principis de l’aprenentatge dialògic (diàleg igualitari, intel·ligència cultural, transformació, dimensió instrumental, solidaritat, igualtat de diferències, creació de sentit) i desenvolupant l’acció educativa mitjançant els grups interactius, s’han programat una sèrie de sessions basades en l’obra de Jonathan Swift, Els viatges de Gulliver. Obra que també esdevé l’eix vertebrador de POTS a Escena i de les tertúlies literàries dialògiques de diferents cursos.
Amb la mateixa estructura emprada en POTS, les sessions de POTSmenuts divideixen l’alumnat participant en quatre grups formats per xiquets i xiquetes d’aula ordinària i d’aula CiL. Els voluntaris i les voluntàries són alumnes de sisè de Primària. L’observació es realitza per l’equip docent corresponent.
Donem la benvinguda a aquesta iniciativa i a totes les persones que la fan possible.
